Глава ЧР Рамзан Кадыров и Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин обсудили развитие образовательной инфраструктуры в регионе


Глава ЧР Рамзан Кадыров и Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин обсудили развитие образовательной инфраструктуры в регионе, а также создание новых рабочих мест. Встреча состоялась в рамках Кавказского инвестиционного форума, который проходил с целью привлечения инвестиций и обсуждения перспектив развития регионов Северного Кавказа.

Одним из ключевых вопросов обсуждения стало строительство новых школ и детских садов, а также модернизация существующих образовательных учреждений. Михаил Мишустин отметил важность создания условий для качественного образования, подчеркнув, что современные школы должны быть оснащены всем необходимым для успешного обучения: от современных компьютерных классов до спортивных залов и лабораторий.

Рамзан Кадыров, в свою очередь, выразил благодарность за поддержку региона и подчеркнул, что развитие образовательной инфраструктуры является одним из приоритетных направлений для руководства Чеченской Республики. Он также отметил, что наряду с развитием инфраструктуры важно уделять внимание подготовке квалифицированных педагогических кадров и повышению их профессионального уровня.

Кроме того, на встрече обсуждались меры по созданию новых рабочих мест, что является неотъемлемой частью стратегии социально-экономического развития региона. Михаил Мишустин указал на необходимость развития малого и среднего бизнеса, а также поддержки предпринимательских инициатив. Он отметил, что создание новых рабочих мест должно быть направлено на стимулирование экономического роста и улучшение благосостояния жителей региона.

Особое внимание было уделено вопросам поддержки молодежи и развитию программ профессиональной подготовки и переподготовки. Рамзан Кадыров подчеркнул, что в рамках Кавказского инвестиционного форума такие инициативы могут получить дополнительное финансирование и поддержку, что позволит ускорить их реализацию и принести ощутимые результаты в кратчайшие сроки.